Les domaines d'actions 
Aménagement de l'espace
Cohésion sociale
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ThèmesEconomie
Développement durable
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Déchets
Habitat
Littoral
Tourisme, Culture, Patrimoine
Transport
Outils 
Pour mettre en œuvre ce projet politique,
six actions d'intérêt communautaire
L'observatoire des jeunesses
Observer notamment,
Pour, Mieux connaître un territoire (monographie d’un quartier, d’une commune…)
Le centre de ressources communautaire
Accompagner la mise en place de nouvelles formes de participation, comme l’engagement, le débat, dans une démarche d’éducation populaire.
L'animation, la coordination et la participation aux réseaux
Faire ensemble pour mieux se connaître, coordonner des actions sur des thèmes choisis grâce à l’inter connaissance du réseau d’échanges, à l’observation.
Relation directe avec les communes
Présence de la coordinatrice sur les communes, rencontres avec les élus, les jeunes, les acteurs professionnels, pour répondre aux questions ou propositions, des organisations liées à l’accueil des jeunes ou accompagner des projets de jeunes. Ces présences sur les communes permettent aussi la fonction de veille évoquée dans « l’observatoire », recensement des initiatives, relation humaine.
six actions d'intérêt communautaire
L'observatoire des jeunesses
Observer notamment,
- les déplacements (mobilité des jeunes),
- le contenu et la qualité du travail,
- les situations relatives au logement, l’accès aux loisirs, la santé, le mieux être
- les pratiques sociales des jeunes, leurs valeurs, leurs manières de s’engager,
Pour, Mieux connaître un territoire (monographie d’un quartier, d’une commune…)
Le centre de ressources communautaire
- Effectuer une veille, sur les actualités juridiques, sociales, économiques et politiques en rapport avec les jeunesses.
- Collecter des informations, des études concernant les politiques « jeunesses ».
- S’interroger sur les questions éducatives, les pédagogies et les expériences originales, du local à l’international.
- S'abonner aux revues, acheter des livres ressources...
Accompagner la mise en place de nouvelles formes de participation, comme l’engagement, le débat, dans une démarche d’éducation populaire.
L'animation, la coordination et la participation aux réseaux
- Animer le réseau des animateurs jeunesses (espaces pour les jeunes)
- Co-animer le réseau des animateurs/directeurs des centres de loisirs
- Participer aux réseaux tels que Défi morlaisien, REAAP... sur le territoire
- Proposer des temps d'échanges et d'informations sur la thématique « jeunesses »
Faire ensemble pour mieux se connaître, coordonner des actions sur des thèmes choisis grâce à l’inter connaissance du réseau d’échanges, à l’observation.
Relation directe avec les communes
Présence de la coordinatrice sur les communes, rencontres avec les élus, les jeunes, les acteurs professionnels, pour répondre aux questions ou propositions, des organisations liées à l’accueil des jeunes ou accompagner des projets de jeunes. Ces présences sur les communes permettent aussi la fonction de veille évoquée dans « l’observatoire », recensement des initiatives, relation humaine.
